待改進及建議事項：

學校辦理情形

1.在行政主管之工作調配與分工方面，宜再加強，以使行政整合能更有成效。

配合新公布高級中等教育法之組織精神，進行調配與分工以使行政整合能更有成效。

2.校長已經走完彌補整合階段，未來可加強主導式領導，以使學校能加速改變與與提升。

感謝建議，未來仍以教育主題方式主動邀集行政及教學團隊會商，引導學校正向發展。

待改進及建議事項：

學校辦理情形

1.校務發展計畫由內控委員訂定，稍嫌不足，宜由校務會議中決議，並公告周知，以利推動。

本校正籌備校務發展研討會，將邀請社會賢達、產業界、學術界人士與校內教師提供校務發展建言。會議結論納入校務發展計畫，並送校務會議中決議。

2.學校以海事水產專業發展，定位明確，然學生職涯發展並無法完全一致，可增加對該科學生典範發展成就之介紹，讓學生有更好的願景。

加強定性輔導工作，邀請傑出校友回校講座，讓學生職涯發展更肯定所學專業。預期將增加對該科學生典範發展成就，讓學生有更好的願景。

3.基隆為以海事水產發展重鎮，如何利用地區資源（例如海大、中小企業、畢業校友）讓學生職涯發展教學資源、社區人士支援，對稀有科技發展有所助益。

1.本校正與海大洽商雙方合作事宜，包含學生職涯、升學、發展、與教學資源等。

2.本校與海洋科技博物館有合作機制，為學生職涯發展教學重要資源。

3.本校與鄰近漁會保持良好關係，彼此分享資源。

4.本校與相關企(產)業陸續簽訂策略聯盟，為學生未來實習及就業尋找合作平台。

4.教學資源平時使用率不高，建議可發揮教學專業，社群功能，由下而上經由自發性機制，提高E化教學效果。

目前利用優質化經費，聘請校內教師擔任講師分享平台使用心得，並以使用者觀點進行授課，以期提高教師使用情況。

5.建議定期規畫職員行政E化研習，以提升職員E化素養（例如定期研習、訂定能力指標等）。

一、己進行人事行政e化項目：

與Pemis2K系統之功能及資料庫結合計有: 人事資料管理、任免管理、差勤管理、考核管理、獎懲管理、薪俸管理、健保、公保管理、退撫管理、統計管理、福利管理等。

二、強化人事行政e化措施：

1.配合「公務人員個人資枓校對系統」，鼓勵同仁申辦並使用自然人憑證，不定時上網校對個人人事資料，且為使同仁熟悉操作該系統，擇期舉辦該系統應用研習。

2.公務人員終身學習計劃：

（1）鼓勵同仁利用數位學習，上e等公務園、e學中心等網站學習，充實專業知能及人文素養。

（2）不定期開辦有關專業能力、政府政策、行政法規及生活知能等研習。如近期舉辦專任職員之「性別主流化導讀會」。

6.教室一般設施的維修，雖有文書通報系統及維修紀錄，但學生仍反應即時性不足，建議維修流程再強化，或採多元化通報系統，例如網絡通報、電話通報及文書通報等並行。

已請資訊中心研議網路通報機制，加強維修流程與速度。新學期試辦網絡通報、電話通報及文書通報等並行之機制。

待改進及建議事項：

學校辦理情形

1.課綱之發展，建議邀請產業與校外專家一起參與修訂。

1.目前已請各科教學研究會進行課程綱要訂定時，邀請產業及校外專家一同參與討論。

2.各科積極參加所屬群科中心辦理之新課綱訂定會議，並與各校交換相關意見。

2.持續鼓勵教師參與專業發展評鑑。

已訂定相關獎勵辦法，鼓勵教師持續參加教師專業發展評鑑。

3.補救教學部分宜再加強。

校內部分教師利用學習平台進行補救教學，並積極鼓勵教師多利用。

待改進及建議事項：

學校辦理情形

1.辦理國中技藝學程可藉辨理水產群與餐旅群的經驗，擴大辦理的廣度。

本學年持續與正濱國中合作，辦理水產群及餐旅群技藝學程，日後將鼓勵各職科，包含工業類科、商業類科等等，加入辦理技藝學程之行列，除深化社區交流外，亦同時擴展招生面向，以因應少子化到來之衝擊。

2.專題製作成果或畢業展的辦理情況可再擴大廣度與深化

本處過往已有鼓勵各職科多多舉辦成果展或畢業展等相關活動，惟部分職科因其性質，較難舉辦此型活動，日後將協助複數職科聯合辦理，以解此一困境，並同時倡導原本就有舉辦之職科，將畢業成果展改為定制，以期使全校師生更了解各職科之特色及發展。

待改進及建議事項：

學校辦理情形

1.團體諮商輔導室之空間過小，建議加以擴大。

目前已尋求校內空間，建置團諮室，以符合輔導諮商實際之用。

2.學務輔導與管教學生等相關辦法及規章，宜儘速強化管理與整合更新。

正在進行學務規章全面之整合及更新，預計送102年學年度第2學期送校務會議審核。並同時建置電子書版本，置於本校網頁，供全校師生及家長隨時參閱。

3.學生社團使用空間，宜調整全校社團空間的使用分配，以提高學生對學校之向心力。

預計於102學年度完成全校體育課程及社團活動空間調整作業，提升空間使用效能，並強化社團發展。

4.學生處分銷過辦法，宜增加積極鼓勵性的措施，協助學生改過之心。

正在進行學生改過遷善辦法修正作業，將增加鼓勵性措施，期能降低學生獎懲比例，預計送102年學年度第2學期送校務會議審核。

待改進及建議事項：

學校辦理情形

1.無障礙空間宜再做檢討規劃，具體實施。

已於10月份再增加一個殘障車位，共計有汽車殘障車位3個，機車殘障車位1個。

2.教學空間宜再分群科重整，如漁業大樓之電腦教室可考慮移至食品商經大樓。

將列入校務發展研討會之議題討論。

3.觀海崖附近宜考慮規劃師生休間活動區，充分享受自然美景。

已在前往舊海大靶場階梯入口處安裝白鐵柵門以維安全，休閒活動區規劃中。

4.館藏舊圖書之編碼，部分無法自電腦檢索查閱，宜再重編。

已於102年度陸續實施核對及貼上編碼標籤作業，達成館藏系統與圖書之編碼相符。

待改進及建議事項：

學校辦理情形

1.教師會與學校關係已有改善，惟對教師專業成長及校務建言較少。

1.有關教師專業成長，如教師研習活動曾向校方爭取能補助教師差旅費，唯限於學校經費不足，尚無法達成。

2.有關校務建言部分，教師會成員均常於各項會議，如導師會議、性平會議、教評會、成績考核會或校務會議中發言，即時與行政單位溝通或提出建議，有助於學校改進與發展。

2.校務發展宜邀請社區賢達、產業代表提供建言。

將列入校務發展研討會邀請與會人員考量。

3.校友會巳重新恢復運作，惟因停辦多年，故須更積極籌辦，方能儘快發揮作用。

已由本校畢業校友教學組長陳宇琦老師積極辦理中。待校友會社團文件修正後，送社會處社會行政科核備後即可恢復運作。

待改進及建議事項：

學校辦理情形

1.校友會應更積極推動。

已由本校畢業校友教學組長陳宇琦老師積極辦理中。

2.校務計畫宜廣邀校外專家、學者及產業界意見。

將列入校務發展研討會邀請與會人員考量。

待改進及建議事項：

學校辦理情形

1.增加校外教學，多安排學生在學程中到船上或與航運相關之場所參觀學習。

已於102學年起，開始規劃本科各年級之船舶及航運職場相關場所之參觀學習，初步暫定規劃如下 :

一、二年級 : 參觀麗娜輪(華岡集團)或臺閩之星(巴福實業)

三年級 : 參觀陽明海運或其他公司之貨櫃輪、油輪、散裝輪及客輪等

2.鼓勵學生畢業後先至船上工作，以專業工作經驗再作升學，提升實務能力與專業知識。

交通部已通過海事高職航、輪科系的畢業生未來只要赴遠洋商船擔任乙級船員，在取得三年年資後，即具有報考一等航行員考試的資格，相信未來將有更多的海事高職畢業生直接投入海上職場，吸取專業工作經驗，以提升實務能力及專業知能，為將來擔任船副或船長而準備。

3.建議購置預算較經濟之單機版模擬機設備，增加教學之設備與效益。

已將本建議納入103及104年度科務經費購置之優先項目。

4.宜安排專業教師利用寒暑假赴航運公司隨船見習，以熟悉航運新知與國際公約要求的新式設備。

積極與國內各大航業公司接洽，商討本科教師於寒暑假赴航運公司隨船見習。

5.實習場所及專業教室建議佈置示教板與使用規則管理。

已將本建議納入103年科務經費規劃，以實習場所及專業教室的示教板與使用規則管理之佈置為優先購置項目。

校務評鑑待改進及建議事項：

學校辦理情形

1.輪機科為較特殊之職種，現有師資皆為輪機專業教師，非常值得讚許，建議未來聘任新進教師時，亦應以輪機專業為考量，以強化輪機理解與實務課程之結合，維護該科學生之專業學習品質。

1. 未來聘任新進教師時，將以輪機專業為考量以強化輪機理解與實務課程之結合，維護本科學生之專業學習品質。

2. 透過產學專班機制加強與航商合作夥伴關係，延攬輪機專業人員為本科師生進行專題講座。

3. 本校現已與海陸機械簽訂產學合作計畫，將引進專業工程師(業師)進行協同教學，以縮短理論與實務之差距。

2.為增加學生未來參加競賽及考照之優勢，建議增購相關PLC實習設備，並強化相關實作課程。

1. 本科現有可程式控制器(PLC)12套，船舶機電PLC模擬控制器1套，已能滿足機電實習課程需求。

2. 本科將藉由103學年度承辦技藝競賽時，擴充船舶機電PLC模擬控制器至10套，屆時將更能強化相關實作課程。

3. 本科擬將PLC相關機具與現有之氣壓系統結合，期能達成機電整合之目標

校務評鑑待改進及建議事項：

學校辦理情形

l.漁業料為稀有類料，職業專長為漁航休閒兼修，只配予三位專任教師，似嫌太少，如能多給一名，對科之發展應有幫助。

配合學校整體規劃，加上師資培育中心亦已培育出多位漁業科合格教師，預計於近年增聘一員正式教師，以利科之發展。

2.雖教師均學有所專，但應鼓勵其參與產業發展動向之研討會(視同研習時段)。

科內教師均於船員訓練班時與作業漁民有所接觸，亦瞭解現今產業的最新狀況，並於課餘時間參與相關研習、研討會，且目前科內教師已取得「教師專業評鑑」進階與初級證書，每年亦持續參加，以精進自身教學能力。

3.應鼓勵老師與大學教師合編具審查制度之教科書。

科內教師與其他海事水產學校、大學端均有合作編寫教科書，部分已經進入與出版社洽談程序，未來若有機會，仍會持續合作編撰教科書。

4.學生建議教學與實作應加強配合，尤其宜加強實作教學，像動力小艇、水上摩托車因場地問題而無法施作，潛水只能在水淺之游泳池練習，育英二號航期太短，而漁航儀器老舊，模擬機未能落實讓學生操作等，均為活化並提高教學成果亟待解決之問題。

科內目前實習課學分數已超過畢業學分數的50％以上；動力小艇、水上摩托車、潛水等校內外教學場地問題正積極與校內協商；漁航儀器已於去年與今年共增設四部三合一魚探機，未來仍會持續添購；育英二號航期受限於航行次數、天候狀況與經費等問題，仍持續與船輔會爭取中。

5.應建立與產業界協同教學之合作關係。

目前本科聯合其他海事學校漁業科，正積極與大學端爭取產學攜手計畫。而於102學年度起與產業界進行合作計畫，讓學生能於畢業前取得國際潛水證照，預計為三年期計畫，若成效良好，將持續推動。

6.海上安全實務課程可融入漁業署船員訓練。

於103級學生已完成課程與訓練融合，該班（含之後）學生畢業即可取得「漁船船員基本安全訓練證書」。

校務評鑑待改進及建議事項：

學校辦理情形

1.教室分屬不同地方，對行政、教學與實習造成極大困擾，希望能有一完整的教室。

科已於100年12月提出「水產養殖科教學大樓興建計畫」，在尚未獲得上級經費籌建之前，學校暫時朝向先整理本校技藝大樓一、二、三樓建物之空間予本科使用，但舊大樓之空間破損、管路配線繁雜及結構安全等仍待改善，逐一解決方能將其規劃成養殖科教學實習大樓，以解決科上多年實習場地分二處上課之困擾，進而提升科行政與教學之效能。

2.同學希望暑假能有校外實習課程。

受限於學年學分制與學生個人在寒暑假可能須進行重補修學分以及某些學生在校外生活適應問題；且目前本校國、英、數共同課程學分比相對較高（加強學生基本能力），相對壓縮專業課程開課空間。所以本問題仍然存在，但科上以其他活動補強，例如：在學期中帶領學生從事校外參觀、積極參與台灣觀賞水族協會與農委會合辦大型水族展之服務工作，並且準備在學校開闢「觀賞水族展示館」，模擬現場水族經營之概念，使學生與水族養殖能產學合一。

3.室外養殖場為露天式場地，地板於下雨天易滑，學生實習時安全堪慮，希望能加蓋。

水族飼育系統、魚苗培育系統及生物養殖場（其中包含遮雨棚部分）為本科「水產養殖實習」專業部定必修課程所須之基本設備。學校擬逐年編列預算改善、補足設備，以符合本科實習教學之需求。

校務評鑑待改進及建議事項：

學校辦理情形

1.科內專業教師不足，宜作調增，以減少科內教師授課負擔及提高授課品質。

已於102年8月1日起增聘兩位專任教師 (李季璇老師及林怡伶老師)分擔授課，並提高教學品質。

2.科內化學廢液處理應由學校統一處理以免危害師生安全。

已於101年與環保廠商簽約，並於102年4月起清運化學廢液。

3.科內技士需支援其他單位實習準備工作，負擔過重，宜作適當調整。

已於102年9月23日起增聘一位職務代理員分擔技士工作。

校務評鑑待改進及建議事項：

學校辦理情形

1.宜增加對社區產業互動，提生學生視野。

本科擬於今年度適性辦理各年級校外教學活動以期拓展學生視野，增進學生健康休閒生活。

2.課程設計宜多元活潑化，激發學生學習動機。

透過多元教學媒體的應用，及適性校外教學活動，以期提升學生學習動機。

3.鼓勵多利用課程設計與多元評量，推動學生走進圖書館，並培養閱讀能力。

透過各項商業類競試活動，及多元媒體的教學，推廣讀書心得比賽及小論文競賽，鼓勵學生參與。

4.專業教室設置宜針對課程與實際需求，做出適宜佈置與使用。

本科已針對專業教室進行全面性的整理及布置，並鼓勵校內教師多利用

5.教師教學宜針對學生學習態度，做出適宜反應，並隨時鼓勵學生藉以提升自信。

提供較具生活化的教材，針對各科學習成績進度落後或學習成就較低之同學實施補救教學，並透過電腦軟體的應用，讓學生在家也能進行課程的學習。

6.課程設計宜增加動手操作之課程規劃，提升學生學習態度。

本科之教本目標即在培育商業經營的基層人才，除了商業經營方面的專業課程，並佐以國貿實務、商業會計等方面的課程。尤其側重實務技能的實作，加強電腦課程，以因應資訊時代的需求。除基本的中、英文輸入、文書處理、電子試算表外，並積極培育會計總帳系統與進銷存管理系統的操作，學後即能順利就業，迅速進入工作狀況。

配合時代潮流，本科朝發展商業經營特色邁進，近來本科已增設電腦軟體應用乙級術科合格場地，並積極規劃合併會計及會計資訊專業教室，新增會計資訊系統課程，鼓勵與輔導學生，參加商業類各職種技藝競賽與會計乙級、電腦軟體應用乙級證照，以提升本科學生之專業技能。

7.教師間宜加強相互合作，提升商經料整體教學力量。

教師間透過研習，進行資源分享，及教材的資源共享，並透過教學研究會討論課程教學內容，

校務評鑑待改進及建議事項：

學校辦理情形

l.建議適當使用多媒體和數位平台，提供加深、加廣之數位學習。

積極鼓勵教師使用多媒體和數位平台，提供加深、加廣之數位學習，本科也將於今年優質精進計畫實施後，產出數位化教材，並上傳至網站以供教師使用。

2.工場座椅建議改為有椅背型式，以刺學生健康。

將於103年、104年編例經費改善。

3.建議規劃部分選修課，提供三班同學跨班選修。

將依學校實際情況，辦理選修課程規劃。

4.善用各項專案輔助，鼓勵教師與學生參與各項校外競賽。

積極鼓勵教師與學生參與各項校外競賽，本科已於今年9月15日參加2013全國學生自製船模大賽。

校務評鑑待改進及建議事項：

學校辦理情形

1.課程設計宜突顯觀光領域特色。

1.本科102學年度入學新生，在二年級增開校訂科目「解說教育」，課程規劃除由任課教師授課外，並結合校園接待導覽活動，期使理論與實務並重。

2.102學年度本校通過優質化教育計畫，其中102-4-1「特色課程技能精進計畫~觀光科特色課程」子計畫，規畫辦理本科高一學生「國立海洋科技博物館海洋生態/漁村文化研習」，計由本研習活動啟發同學對於瞭解海洋之興趣及主動關懷生態環境之積極態度。

3. 本計畫同時規畫辦理本科高二學生「中正公園解說導覽研習」，培養學生導覽解說技巧、職業道德與服務之熱忱，建置本校外賓參訪導覽解說團隊，另培養學生於例假日從事觀光定點導覽解說服務。

4.配合學生實務課程，於每年定期舉辦「旅遊行程設計比賽」、「口布折疊達人競賽」等活動，透過競賽活動，啟發學生獨立自主與發揮團隊合作精神，並突顯觀光科特色課程。

2.宜再強化產學連結，引進業界資源， 以彰顯技職教育精神。

1.本校102學年度優質化教育計畫，其中102-4-2「特色課程技能精進計畫～觀光科技能精進產學研習」子計畫，規畫辦理本科高三學生「高雄圓山飯店餐旅產學研習」，期使學生熟悉職場環境，了解餐旅業界實務工作流程及標準作業程序。

2.定期舉辦「大師講座」，邀請在相關職場工作的畢業校友或業界專家蒞校演講，透過與學生近距離互動，分享其實務經驗。

3.宜將在地觀光特色納入相關教學活動，以強化學生觀光實務知能。

1.本校為海事職業學校，透過本科辦理「海洋科技博物館研習活動」，可以達到「親近海洋、認識海洋、善用海洋、善待海洋、永續海洋」，展現政府以海洋立國、發展海洋特色教育。

2.本科為發展特色課程，辦理「中正公園解說導覽研習」，除邀請專業導覽解說員擔任講師，並期望透過本活動，能培養學生於例假日從事中正公園定點解說導覽服務，強化學生觀光實務知能。